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usdt搬砖(www.uotc.vip):家长一切焦虑都源于“我的孩子一定不能比别人家的差”这一妄念

admin3周前19

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最近热播的《小舍得》不知道人人看了没,拍得太真实了。

用团队里妈妈的话说:“编剧是不是在我家安监控了?”

剧里“择校、奥数、KET、PET……”是老父亲老母亲们做梦都在叨咕的词儿。

看到现在为止,常爸以为这部剧算是诸多“悬浮离谱”的教育题材剧里,最贴近当今真实教育环境的剧了。

《小舍得》里出现了两个现代典型家庭:鸡血家庭和佛系家庭。

田雨岚(蒋欣饰演)是典型的鸡血妈,从儿子子悠一年级最先,就给孩子报了奥数、英语、逻辑写作。

“我们一年级就来了,奥数、英语、逻辑写作都报了。”

早早最先设计子悠的小升初择校路,为了能上最好的初中,一直在冲奥数金牌班、拿xx杯的奖杯,以期能在孩子的简历上增添“浓墨重彩”的一笔。

“三等奖啊 ,也只能算是个分母,

二等奖是最少的,一等奖就稳了。”

(不得不说,编剧真的很懂)

定期和“牛娃”家长们开茶话会,分享“内部新闻”,都默契地嘱咐相互“别走漏了风声”。

“多一小我私人知道,就多一个竞争对手。”

子悠一直稳居班级前三,偶然数学考个第四,田雨岚都市焦虑得不行,频频剖析卷子,没想到还阴差阳错发现了数学先生校外补课的“猫腻”。

“然则子悠的水平,我是知道的呀。

若是连他都不会做,前三名不能能会的。

这卷子一定有问题。”

一直以来,田雨岚对孩子的学习异常上心,以孩子的成就为自己人生的KPI。

妈妈最有用的调养品是啥?固然是孩子的好成就啊!

“昨天子悠随堂测试考了个一百分,

妈妈今天就像整了容一样,至少年轻十岁呢。”

儿子奥数拿奖,当妈的出门都横着走。

“这次择数杯你要是能给我拿个二等奖以上,

把这奖杯往这中央位上一搁,

那我以后出门都可以不用化妆了。”

而南俪(宋佳饰演)家,则是鸡娃雄师中的一股“清流”:

坚持自我、保持理性,否决“唯分数论”,从不给孩子报指点班,只有声乐、小主持人这类的兴趣班。

“人能找到自己真正热爱的事情而且为之支出起劲,自己就很忧伤了。”

女儿欢欢数学考了45分,全班倒数,南俪两口子也能做到淡定不发脾性,反过来抚慰女儿:“这学期原本就比上学期要难,急不来。”

“而且这学期,比上学期也难,挺烧脑的急不来。”

也从反面同班的子悠,也就是“别人家的孩子”作对照,种种“教科书”式的激励话术,真的是现代家庭教育的楷模和典型了。

“咱不跟别人比,就跟自己比,只要下次,比这次提高就可以了。”

若是故事就这么生长,鸡娃家庭继续鸡犬不宁地鸡娃、佛系家庭继续岁月静好地生涯,也不至于让我们以为“扎心”和“真实”。

它真实就真着实:

在这场大规模的鸡娃军备竞赛里,很难做到独善其身。

先别急着杠我制造焦虑,剧里田雨岚的鸡娃水平,其他都会不敢说,但至少在北上广这样的都会,是一些鸡血妈妈的一样平常操作。而当南俪这样的佛系妈妈“误闯”进这样的气氛,她很难不被“剧场效应”裹挟。

在田雨岚逐日“要抓学习否则孩子前途完蛋”的不停提醒下;

在发现班里的孩子险些没人不上补课班的现实环境下;

在欢欢经由自己指点后,数学照样考倒数的成就压力下,南俪一家终于也坐不住了:

照样给娃报个班吧。

(先生问班里同砚谁上课外补习班,除了欢欢,险些没人不上补习班)

看着田雨岚给孩子做的奥数课条记,南俪自愧不如:我这个当妈的,也太不称职了啊。

我们能从后续的片花看到,原本秉持着“既要成就也要欢欣”的南俪一家,貌似最先离“快乐”越来越远,然则能否就因此离成就越来越近呢?

爸爸最先吼孩子,指责欢欢显示欠好:

“不是这一次了,上两周的作业就欠好。”

也逐渐失去了耐心:

“你就做了一道题,然后你就在这儿把橡皮掰了玩。”

南俪越来越偏执,在和田雨岚暗自较量的历程里,孩子的成就也成了较量的筹码。

“我的孩子为什么要比别人家孩子差?”

曾经坚持“快乐目的”的“佛系妈妈”南俪,最终照样同流合污了。

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然后:

“可是我上次显著考了90分。”

“你基本就不爱我。”

与其纠结鸡娃对纰谬

不如看自己的度掌握得好欠好

这部剧带给了我们许多思索和反思。

南俪遇到的问题,我想也是许多人都正在面临的逆境:孩子的快乐和提高学习成就之间,真的好难平衡。

我曾经在文章里多次提过,现在的中国社会,处于一个收入差距伟大,且教育回报伟大的时代,因此鸡娃是当前时代下,性价比和回报率都很高的事情。更况且,剧场里别人都站起来了、甚至有人都爬到梯子上了,关乎到孩子前途的问题,你不能能放心坐着。

要害问题不在于鸡娃这事儿对纰谬,而在于“度”的掌握。可以说,家长的一切焦虑,都源于“我的孩子不能比别人家的差”这一妄念。

到底若何掌握鸡娃的度呢?我们回归到儿童生长心理学来寻找谜底。

前苏联著名的教育家维果斯基(Vygotsky)提出过一个异常著名的理论――最近生长区理论Zone of Proximal Development。

他以为小孩子可以做的事能分成三种:能自己自力完成的,不管怎么样也完不成的,在别人的辅助下可以完成的。

其中,最后一种就处于“最近生长区”。

以是,在给孩子设置目的时必须要思量到两个因素:

● 孩子现有的水平;

● 孩子潜在的生长水平。

最好的目的,就是处于最近生长区,孩子能垫垫脚尖就够到的目的。

而若是我们“眼馋”别人家孩子的暂时性领先,转而对自己的孩子发生不切现实的高期待,孩子累,你也累。

攀比一定带来心态的失衡,也就会带来对孩子“左看右看都不顺眼”的“嫌弃”,也就一定带来“亲子关系”的隔膜。

“到底是欢欢不如子悠伶俐,照样你不如田雨岚专心?”

而当我们再进一步去思索这个问题:我们应该在孩子的教育问题上,饰演什么样的角色?

维果斯基也提供了谜底:脚手架(Scaffolding)。

我们都知道,在盖屋子的历程中,为了施工利便,工人会站在脚手架上作业。当屋子盖好后,脚手架也要撤离。

因此脚手架只是一种暂且性的结构,主要起到“支持”和“辅助”的作用,既不是松手不管,也不是直接代庖。

许多时刻我们太心急、太贪心,提的要求总是超出孩子能力局限,以是我们的心态和角色更像是浮躁的“监工”,而孩子也处在天天都被“监视”的高压下,由此可能带来的最直接的问题就是:当你不监视的时刻,孩子就“垮掉”了。

而脚手架这种结构呢,是既能保留孩子的自主性,又能给孩子提供需要的支持,辅助孩子朝着下一个阶段的生长水平迈进。而当他们逐渐提高和发展之后,你撤掉脚手架,也就是松手之后,他自己也照样照样可以做得很好,可以自主制作属于他自己的大厦。

根据孩子的现真相形,以他自己为主角,做好自己“脚手架”的辅助角色,才气让孩子按部就班地、稳扎稳打地向前走。孩子的人生不是只有幼升小、小升初、中高考,指导他成为一个自力而自主的人,才是教育的原本面目和最终目的啊。

少一些和别人对照的偏执,舍弃自己的贪心、攀比的欲望,或许才气让孩子收获一个可以喘息的发展空间。

别拿自己人生的遗憾,在孩子身上较量

这一点,我在田雨岚身上的感受最深。

被婆家看不起、在外家直不起腰杆(由于自己的妈妈昔时是圈外人插足),田雨岚的自尊心是懦弱而又敏感的。

“您知道我的处境多灾吗?我是外家外家挺不起腰板,婆家婆家看不起我。我为什么逼着子悠好勤学习呀,由于只有凭自己本事,拼出来的才是自己的。”

老公是个富二代,但游手好闲吊儿郎当,儿子的课外班指点费还需要公婆救济,田雨岚一直要看婆婆的神色过日子。

但偏偏她又很好强,希望自己可以有朝一日脱节婆婆的掌控、赢得继父的高看,以是她用孩子优异的成就来提升自己的家庭职位,等儿子长大成才的那一天,她也就彻底有了扬眉吐气的资源。

以是“晒娃”证实自己,成了她无时无刻不在做的事情。

饭桌上让娃背圆周率:

爷爷奶奶来了让儿子把奖杯拿出来:

她的育儿焦虑泉源于自身的发展伤痛,她对儿子子悠在学习上的偏执、疯狂也因此而起:

只有我培育出一个样样优异的儿子,婆家才气高看我三分,外家那里我也能把南俪比下去。

她看似一直在鸡娃的赛道上遥遥领先、对孩子的学习早早地就能拎得清,但她的心态也成了孩子发展路上异常繁重的枷锁。

让孩子成为证实自己的KPI指标,打根儿上就错了。

若是我们能舍弃对自我的执念、对虚荣心和欲望的知足,或许孩子就能获得属于他自己的人生选择权。

不出意外,这部剧往后的生长,我掐指一算,八成是被田雨岚疯狂鸡娃的子悠,由于失去了太多自由而不开心了;

原本快乐发展厥后被鸡得全家“鸡犬不宁”的欢欢,和妈妈南俪的隔膜也越来越深。

但最终,他们一定都市杀青亲子息争,并在学习和快乐之间平衡。

电视剧充斥着四处息争的happy ending,但我们的日子,我们陪娃的日子,还得苦乐并行地往前走。

“否决鸡娃”不知从什么时刻起,成了一种政治准确,以至于这部剧也被一些指斥的声音称之为“销售焦虑”。但作为“局中人”,我倒是以为这部剧像我们鸡娃生涯的一面镜子,给我们照见自己、反思自己的时机。

现实就是这样,想要学习好,一定会牺牲部门玩乐的时间;想要获得提高,一定要支出更多的起劲。“想要轻轻松松获得好成就”,可能真的只是一种乌托邦的美妙设想。

然而,学习一定是辛勤的,却不应该是痛苦的。一旦孩子以为学习是痛苦的,那一定是我们的教育方式出了问题。

希望我们可以在育儿这条路上,时时刻刻保持“掌握好度”的意识,并提醒自己:“你的孩子不是你的孩子,他们借助你来到这天下,却非因你而来”。

请一定要放下“我的孩子不能比别人家的差”这一妄念。我多次在文章和讲座中说过:

孩子出生的时刻不是一张白纸,他是带着满满的出厂设置降临这小我私门第的。初生婴儿更像是一颗种子。怙恃要做的,就是放他放在一个太阳能照到的地方,适时浇浇水,修剪一下枝叶,只要做好这些辅助事情,搭建合适的环境,种子自己就可以茁壮发展。有时刻,为了让他更好的发展,怙恃还要适时往退却一步,否则可能遮住了他赖以生计的阳光。

“我的孩子,一定不能比别人家的差”的妄念,就犹如种下一颗随机挑选的种子,却硬要收获牡丹。可是若是你种下的是月季的种子,就算是种在再肥沃的土地施再贵的肥,它也不能开出牡丹花来。再说,月季又有什么欠好?整个花园都是牡丹的花,岂非不无聊吗?

在现在竞争猛烈的社会里,内卷生怕不能阻止。若是选择“鸡娃”,也请理性鸡娃,在孩子的最近生长区(Zone of Proximal Development)里充当他的脚手架,帮他施展出他的潜能,而不是充当监工,天天居高临下地敦促进度。

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网友评论

  • 2021-04-23 00:08:37

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